تحديات التعليم الجامعي بجامعة بني وليد من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
DOI:
https://doi.org/10.65420/cjhes.v2i1.89الكلمات المفتاحية:
التحديات، التعليم الجامعي، أعضاء هيئة التدريسالملخص
تهدف الدراسة للتعرف على أهم التحديات التي تواجه التعليم الجامعي بجامعة بني وليد من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، وأيضاً التعرف على أهم المقترحات للتغلب عليها. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت استمارة الاستبيان كأداة لجمع المعلومات على عينة بلغت 50 عضو هيئة تدريس من مختلف كليات الجامعة. وتوصلت الدراسة إلى جملة من النتائج أبرزها أن أهم التحديات هي التحديات الإدارية التي تتمثل في عدم وجود آليات مناسبة لربط مخرجات البحث العلمي بالواقع ومشكلاته. ومن ثم التحديات التقنية والتكنولوجية التي تتمثل في عدم توفير دورات متتابعة وافتقار للتقنيات الحديثة داخل القاعات التدريسية. بالإضافة إلى التحديات التدريسية التي تتمثل في التركيز على الجوانب المعرفية والنظرية دون البحثية. وبالنسبة لأهم المقترحات كانت ضرورة وجود استراتيجية واضحة للتعليم الجامعي وفق احتياجات المجتمع.
