النسق المنهجي للخطاب القرآني: دراسة دلالية سياقية لمفاهيم الإحكام والتفصيل والتفريق والترتيل

المؤلفون

  • أبوبكر حسن عمر البقار قسم اللغة العربية، كلية التربية، جامعة بني وليد، ليبيا المؤلف

DOI:

https://doi.org/10.65420/cjhes.v2i1.241

الكلمات المفتاحية:

الإحكام، التفصيل، التفريق، الترتيل، النسق المنهجي، الدلالة السياقية

الملخص

يسعى البحث إلى الكشف عن النسق المنهجي الحاكم للخطاب القرآني من خلال دراسة دلالية سياقية لمفاهيم: الإحكام، والتفصيل، والتفريق، والترتيل، بوصفها مفاهيم مترابطة تؤسس لبنية النص القرآني وآليات بيانه وتلقيه؛ ويعتمد البحث تحليل الجذور اللغوية والسياقات القرآنية والعلاقات النسقية بين هذه المفاهيم، للكشف عن وظائفها المنهجية داخل الخطاب القرآني؛ حيث يمثل الإحكام أصل البناء المعرفي، والتفصيل أداة البيان، والتفريق مبدأ التدرج في التنزيل، والترتيل نظام التلقي والإدراك، ويهدف البحث إلى بناء رؤية نسقية تتجاوز القراءة التجزيئية للمفاهيم القرآنية.

التنزيلات

منشور

2026-03-28

كيفية الاقتباس

النسق المنهجي للخطاب القرآني: دراسة دلالية سياقية لمفاهيم الإحكام والتفصيل والتفريق والترتيل. (2026). المجلة الشاملة للدراسات الإنسانية التربوية, 2(1), 1216-1233. https://doi.org/10.65420/cjhes.v2i1.241

الأعمال الأكثر قراءة لنفس المؤلف/المؤلفين