ظاهرة تأخر سن الزواج في المجتمع الليبي المعاصر: دراسة نظرية تحليلية في ضوء النظريات السوسيولوجية

المؤلفون

  • أسماء أحمد الكبتي قسم علم الاجتماع، كلية الآداب، جامعة بنغازي، ليبيا المؤلف

DOI:

https://doi.org/10.65420/cjhes.v2i2.230

الكلمات المفتاحية:

تأخر سن الزواج، المجتمع المعاصر، العوامل الاقتصادية والاجتماعية، التحولات الثقافية، النظريات السوسيولوجية

الملخص

شهدت المجتمعات المعاصرة تحولات اجتماعية واقتصادية وثقافية كبيرة أثرت جوهرياً على منظومة القيم الاجتماعية وأحدثت تغييرات هامة في أنماط الزواج، ومن أبرزها ظاهرة تأخر سن الأفراد عند الزواج الأول. تقدم هذه الدراسة إطلالة نظرية تحليلية على هذه الظاهرة، متطرقة إلى مفاهيمها الأساسية، وأنواعها، وأهم العوامل الاقتصادية والاجتماعية والثقافية المؤثرة فيها. وباستخدام المنهج الوصفي التحليلي، تم جمع المادة العلمية وسردها بشكل منظم وضمن إطار منطقي لتحليل الظاهرة من منظور سوسيولوجي. ومن الناحية البنيوية، تحلل الدراسة تأخر سن الزواج عبر أربع اتجاهات سوسيولوجية رئيسية وهي: النظرية الوظيفية، ونظرية التغير الاجتماعي، والنظرية النسوية، والنظرية الاقتصادية للزواج. كما تصنف الظاهرة إلى نمطين أساسيين: التأخر الاختياري الناجم عن رغبة الفرد في تحقيق طموحاته التعليمية والمهنية والتمكين المالي، والتأخر الإجباري الذي تفرضه القيود المجتمعية الخارجية مثل الفقر، والتضخم، والبطالة، وأزمة السكن. علاوة على ذلك، تبحث الدراسة في الآثار المتعددة الأبعاد لتأخر سن الزواج، مبرزة الجوانب الإيجابية مثل نمو الشخصية والنضج الزواجي، إلى جانب التداعيات السلبية التي تشمل الضغوط النفسية، والوصم الاجتماعي، ومحدودية فرص الاختيار، والاختلالات الديموغرافية المتمثلة في انخفاض معدلات الخصوبة وتزايد شيخوخة السكان. وتخلص الورقة إلى أن تأخر سن الزواج ظاهرة معقدة وواسعة الانتشار عالمياً ناتجة عن عوامل متداخلة تؤدي إلى اضطراب بعض وظائف الأسرة التقليدية. وبناءً على هذه الرؤى، تقدم الدراسة جملة من التوصيات الاستراتيجية، منها وضع سياسات اقتصادية موجهة للشباب، وتعزيز الوعي المجتمعي لتخفيض تكاليف الزواج، وإدماج قضية تأخر سن الزواج ضمن السياسات السكانية العامة لضمان الاستقرار الاجتماعي والأسري.  

التنزيلات

منشور

2026-05-29

كيفية الاقتباس

ظاهرة تأخر سن الزواج في المجتمع الليبي المعاصر: دراسة نظرية تحليلية في ضوء النظريات السوسيولوجية. (2026). المجلة الشاملة للدراسات الإنسانية التربوية, 2(2), 551-563. https://doi.org/10.65420/cjhes.v2i2.230