من الخبرة الكشفية إلى المرونة القيادية: دراسة تحليلية مكتبية قراءة نفسية في تشكيل الشخصية القيادية الجامعية في ضوء تجربة رئيس جامعة اﻟﺠﻔﺎرة

الملخص

تدرس هذه الورقة البحثية التحليلية المكتبية كيف تسهم التجربة الكشفية في تطوير الموارد النفسية والسلوكية الأساسية للقيادة الجامعية. تركز الدراسة على المرونة القيادية كقدرة متعددة الأبعاد تتضمن التكيف مع الضغوط، وإدارة التغيير، التعافي من الشدائد، وتحويل الأزمات إلى فرص للتعلم المؤسسي. لا تفترض الدراسة أن الكشافة تنتج قادة تلقائياً، بل تفسرها بيئة تعلم غير رسمية تحركها التعلم التجريبي، والمشاركة الاجتماعية، والمسؤولية التصاعدية، والعمل الجماعي، والخدمة، وحل المشكلات العملي. علاوة على ذلك، تقدم الدراسة مفهوم رأس المال النفسي الكشفي كإطار نظري يضم الموارد الشخصية والاجتماعية المتراكمة عبر المشاركة الكشفية، وعمق الأدوار القيادية، وقابلية نقل المهارات المكتسبة إلى ممارسة الإدارة الجامعية. في النهاية، تقترح الورقة إطاراً تطبيقياً لجامعة الجفارة يشتمل على التطوير القيادي، والتعلم الخدمي، وحل المشكلات التعاوني، والجاهزية للأزمات، مع التحذير من اعتبار الخبرة الكشفية متطلباً صارماً للتوظيف أو دليلاً قاطعاً على التفوق القيادي.