دور مؤسسات التنشئة الاجتماعية في تعزيز الهوية الوطنية وقيم المواطنة: دراسة ميدانية على طلبة كلية الآداب /مسلاته بجامعة المرقب

الملخص

تهدف الدراسة إلى التعرف على دور مؤسسات التنشئة الاجتماعية في تعزيز الهوية الوطنية وقيم المواطنة لدى طلبة كلية الآداب بمسلاته في جامعة المرقب. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وطبقت استبياناً محكماً على عينة قوامها (119) طالباً وطالبة. أظهرت النتائج أن مؤسسات التنشئة الاجتماعية، وفي مقدمتها الأسرة، تلعب دوراً محورياً في غرس قيم المواطنة والهوية، مؤكدة أهمية الأساليب العلمية السليمة والتفاعل الاجتماعي في التربية السياسية. كما بينت أن مؤسسات التنشئة الاجتماعية تمثل المنطلق الأول لتشكيل القيم والمعايير، وأن التغيرات المجتمعية تستدعي برامج توعوية لتعزيز الهوية والانتماء. وكشفت الدراسة أن ثقافة الحوار والديمقراطية داخل الأسرة والمؤسسات الاجتماعية تسهم في تعزيز قيم المواطنة والهوية، وأن هذه القيم تتجلى في العمل التطوعي والمشاركة والمساواة والعدالة والحرية. وأكدت على دور مؤسسات التنشئة الاجتماعية في تعليم الأبناء الولاء الوطني والديني والاعتزاز بالهوية الثقافية، بينما يؤدي تدني المستوى التعليمي للوالدين إلى ضعف الاهتمام بهذه القيم. وأوضحت النتائج أن الأسرة ترسخ قيم المواطنة والهوية من خلال تعليم الأبناء المشاركة في الأعمال التطوعية والمحافظة على الممتلكات العامة وتعزيز القيم التعاونية. وتتفق الدراسة الحالية مع دراسات سابقة في أهمية مشاركة الأبناء في المناسبات الوطنية والأعمال التطوعية. وفي ضوء النتائج، أوصت الباحثة بإقامة برامج توعوية لتعزيز الدور الاجتماعي والسياسي لمؤسسات التنشئة الاجتماعية في ترسيخ قيم المواطنة، وعقد ندوات ومناشط حول الهوية والانتماء، وتكثيف جهود الاختصاصيين الاجتماعيين والمرشدين التربويين، والاستفادة من الدراسات السابقة، والتركيز على تدريس مادة التربية الوطنية في مختلف المراحل التعليمية.