الشــك بيــن الغــزالــي وديكــارت (دراســـة تحليليـــة مقارنــة)
DOI:
https://doi.org/10.65420/cjhes.v2i2.210الكلمات المفتاحية:
الشك المنهجي، الغزالي، ديكارت، نظرية المعرفة، اليقين، الفلسفة المقارنةالملخص
تناول هذه الدراسة التحليلية المقارنة مفهوم الشك كمنهج في فلسفة كل من الغزالي ورينيه ديكارت. وتوضح الدراسة أن الشك لدى كلا الفيلسوفين يمثل مرحلة بناءة تهدف للوصول إلى الحقائق الفكرية والعلمية، مما يجعله يختلف جذرياً عن الشك الارتيابي الهدام. وباستخدام المنهجين التاريخي والوصفي التحليلي، تتبع الدراسة بدايات الشك والقضايا المعرفية التي أثارته في عصر كل منهما. ويفصل التحليل موقفهما من الشك المنهجي تجاه المدركات الحسية، والأوليات العقلية، وتجارب الحياة الشعورية. وتبرز النتائج وجود توافق كبير في سعيهما نحو المعرفة اليقينية والتحرر من الأحكام المسبقة. وتخلص الدراسة بشكل لافت إلى أن أصالة الشك المنهجي تعود للغزالي الذي سبق ديكارت بستة قرون، مما يشير إلى تأثير محتمل للفكر الإسلامي في الفلسفة الغربية الحديثة، وهو ما يعززه وجود مؤلفات الغزالي في مكتبة ديكارت الخاصة.
