La dimension interculturelle et multiculturalité dans l’enseignement du FLE : état des lieux et spécificités de la recherche en France. Comprehensive Journal of Humanities and Educational Studies, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 517–528, 2025. DOI: 10.65420/cjhes.v1i2.60. Disponível em: https://cjhes.com.ly/index.php/cjhes/article/view/60. Acesso em: 18 dec. 2025.