"الاتجاهات الحديثة في تقويم تعلم العلوم: رؤية تحليلية نحو التقييم البديل والأصيل", cjhes, م 1, عدد 2, ص 576–589, ديسمبر 2025, doi: 10.65420/cjhes.v1i2.66.