هاجر محمد بن علي. (2026). الذكاء الاصطناعي التوليدي في تعليم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في التعليم العالي: مراجعة نقدية للفرص والتحديات. المجلة الشاملة للدراسات الإنسانية التربوية, 2(3), 245-256. https://doi.org/10.65420/ymf7ja67