التباين في القواعد النحوية كقضية نظرية: مقاربة قائمة على الاستخدام لتفسير الأنماط اللغوية. (2026). المجلة الشاملة للدراسات الإنسانية التربوية, 2(2), 193-207. https://doi.org/10.65420/cjhes.v2i2.198