نوري صالح فرج أنفيص, & اللافي حمودة الطويل. (2026). رصد صعوبات تعلم الرياضيات لدى تلاميذ الصفوف الثلاثة الأولى من وجهة نظر معلمات المادة بمدينة غريان. المجلة الشاملة للدراسات الإنسانية التربوية, 2(1), 599-613. https://doi.org/10.65420/cjhes.v2i1.144